Het vrijeschoolonderwijs is erop gericht om jonge mensen tot krachtige en zelfstandige individuen te doen opgroeien: mensen die met 'hoofd, hart en handen' midden in de wereld staan, verbinding zoeken en tegelijk heel goed dicht bij zichzelf kunnen blijven. We moedigen hen aan iets te willen bereiken, zich bewust te worden van de eigen ambities en succesvol door te stromen naar een volgende fase.

Dat de vrijeschoolvisie niet alleen in Nederland maar ook wereldwijd gewaardeerd wordt, blijkt uit de enorme toename aan vrijescholen in de afgelopen tien jaar!

Vrijeschool
Lessentabel
Programma van Toetsing en Afsluiting
Bevorderingsnormen
Kostenoverzicht

De Vrijeschool van BC Broekhin

Een hartelijk welkom aan alle jongeren met een vwo, havo en vmbo-t advies!

*Interesse om in het vwo ook Grieks en Latijn te volgen? Wij bieden je maatwerk aan.

Zit je in klas 6 of groep 8 en wil je door het jaar heen graag een keertje een hele dag meelopen? Laat het weten aan onze leerlingcoördinator Bas Machiels via b.machiels@mdw.broekhin.nl. Nu al meer zien en weten? Volg ons op Facebook en Instagram.

Het vrijeschool-onderwijs van BC Broekhin bestaat 12,5 jaar!

Begonnen wij in 2013 nog met één klas, in de tussentijd is deze afdeling uitgegroeid tot zes klassen in leerjaar 1, 2 en 3 én zeven coachgroepen in leerjaar 4, 5 en 6. Je kunt ons vinden in de linkervleugel van het kleine schoolgebouw, op de tweede etage. Je treft er een hecht team van vrijeschoolleraren dat onderwijs verzorgt op basis van een eigen visie. Daarover zometeen meer.

Op de vrijeschool komen alle leefwerelden samen. Wij omarmen inclusiviteit!

'Vrij'

Wetenschapper en filosoof Rudolf Steiner had een enorme passie: een bewustvolle en duurzame samenleving tot stand brengen. Politiek en economie moesten daarom niet langer hun stempel drukken op onderwijs. Juist het stimuleren van een gezond en veerkrachtig bewustzijn diende er voorop te staan. Zijn visie vond, zowel in Duitsland als erbuiten, veel gehoor. Hij werd gevraagd een eerste school te starten in de Waldorffabriek in Stuttgart. Steiner noemde het die Freie Waldorfschule, in Nederland werd het de Vrije School.

'Vrij' zou je kunnen vervangen door 'autonoom' of 'zelfstandig'. Wij zien je graag opgroeien tot een zelfstandig mens die zijn levenspad met kracht en overtuiging vormgeeft. Wij nemen onze opvoedende taak daarin serieus. We houden je eerst nog heel goed vast (mocht dat nodig zijn), zodat je er in je eigen tempo in kunt groeien. In de vrijeschool is er daarom ook sprake van structuur met duidelijke afspraken en verplichtingen.

Visie

Opgroeien tot de mens die je diep van binnen al bent - en verder gaat worden - dat doe je niet alleen thuis en in je vrije tijd. Het gaat door terwijl je op school bent! Leraren op de vrijeschool zien jou allereerst dan ook als een mens in de groei. Een mens met een innerlijke vuur dat wij zo brandend mogelijk willen houden. Zodat jij tot je recht komt en met jouw kwaliteiten volop aan de wereld kunt deelnemen.

Op de vrijeschool groei je op met hoofd, hart en handen. We stimuleren het denken, én het voelen én het willen. Want het is niet alleen een feest om slimmer te worden dan je al was, het voelt ook bijzonder fijn om met je hart betrokken te zijn bij het ontdekken van jouw levenspad. En het creatief kunnen handelen helpt enorm bij het uitvoeren van ideeën.

‘Een gelukkig mens telt voor twee!´ Het verwerven van kennis profiteert hier van mee. Kennis komt tot leven als er zelfvertrouwen, inlevingsvermogen en verbinding met de wereld is.

School en thuis spelen allebei een belangrijke rol in je leven, een goed contact met jouw ouders vinden wij dan ook heel waardevol.

Vrijeschoolonderwijs in de praktijk:

  • in leerjaar 1 en 2 samen opgroeien in een gemengde klas: vwo, havo en vmbo-t

  • vanaf leerjaar 3 een vmbo-t route en een havo/vwo route

  • maatwerk door middel van opdrachten naar niveaus

  • met en van elkaar leren, iedereen heeft zijn eigen kracht

  • rooster met vrijeschoolschoolvakken en gebruikelijke vakken

  • de lesdag start met periodeonderwijs (zie verderop)

  • nauwelijks tot geen gebruik van methodeboeken

  • leraren ontwikkelen lesmateriaal en kiezen passende lesvormen

  • leerlingen bewaren de aangeboden stencils in mappen met insteekhoezen

  • aantekeningen worden door leerlingen handmatig in schriftjes bijgehouden

  • de aangeboden stof sluit aan op de leeftijdsfase van het leerjaar

  • andere volgorde in de lesstof dan in de overige afdelingen

  • leerlingen doorlopen alle stof die nodig is om eindexamen te doen

  • gebruik eigen laptop voor opdrachten in digitale omgeving, zoals classroom

  • creatieve en ambachtelijke vakken voor alle niveaus w.o. tekenen, schilderen, handvaardigheid, drama, houtbewerken en ijzersmeden

  • sterke en open communicatielijnen binnen het vrijeschoolteam; leraren verdiepen zich samen in ieder kind

  • open en respectvolle communicatie tussen leerlingen en leraren

  • leerlingen en leraren spreken elkaar aan bij hun voornaam.

  • leraren koesteren een natuurlijk proces waarin leerlingen verbinding maken, dan wel behouden, met hun eigen hart en met de wereld

  • leerlingen worden aangemoedigd kritisch te denken en een gezond oordeelsvermogen te ontwikkelen

  • zelfstandigheid neemt met elk nieuw leerjaar een wat grotere rol in

Kwalificatie voor het diploma

In jouw examenjaar volg je voor elk vak een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Dat is wettelijk verplicht en nodig om deel te mogen nemen aan de Centrale Eindexamens van het CITO. Met een landelijk erkend diploma en een getuigschrift van de vrijeschool kun je de gewenste vervolgstappen maken in het beroepsonderwijs.

Dat het vrijeschoolonderwijs een serieuze overweging waard is, bewijzen de diploma’s van onze leerlingen in de voorgaande jaren. Leerlingen die inmiddels studeren, komen maar wat graag nog eens langs om te vertellen hoe het met ze gaat. En keer op keer horen we dan hoe blij ze zijn dat ze, vergeleken met nieuwe leeftijdsgenoten, echt goed voorbereid zijn op de leef- en leerprocessen die het beroepsonderwijs vereist; ze ervaren duidelijk een soepele overgang. De ruimte die het mens-zijn in het onderwijs mag innemen alsook het stimuleren van een ontwikkeling naar zelfstandigheid blijken goud waard!

Quotes van leerlingen

'Ik voel dat ik mezelf mag zijn op de vrijeschool.'

'Samen leer je meer.'

'Leraren leven en denken met ons mee. Het contact is heel open.'

'We kunnen dieper doorvragen dan de inhoud van een leerboek.'

'Je leert creatief te denken en te doen; er is ruimte om een eigen draai aan iets te geven'.

'Ik heb misschien wel eens gemopperd over het zelfstandiger werken in de bovenbouw maar als ik nu naar mijn opleiding kijk, heb ik er echt voordeel van!'

'Ik heb soms best wel een beetje heimwee naar de vrijeschool. Gewoon, het voelde zo warm en eigen.'

Periodeonderwijs: verrijking van kennis en eigen creativiteit

Elke schooldag begint met periodeonderwijs (PO). In het eerste halfuur wordt er gelezen in een boek naar keuze. Want lezen in een fijn boek prikkelt de fantasie. Ook stimuleert het taalbegrip en uitdrukkingsvaardigheid. Om 9 uur gaat de klas actief aan de slag met het periodevak. Om 10 uur begint een ander schoolvak uit het rooster.

Een periode wordt vijf dagen per week gegeven door één en dezelfde leraar, 3 weken aaneengesloten. Hierna begint een nieuwe periode van 3 weken, met een andere leraar, over een ander onderwerp. Deze cyclus loopt het jaar rond.

Het periodeonderwijs stimuleert je algehele ontwikkeling: er komen zowel hele bijzondere onderwerpen aan bod als stof die dichter aansluit op gewone schoolvakken. Bijvoorbeeld voedingsleer, sterrenkunde, Frans, filosofie, zouten, geologie, euclidische meetkunde... en nog veel meer! Alle stof kan in 3 weken tijd lekker flink worden uitgediept. Het doel is om via de periodestof jouw denken, voelen en willen volop aan het werk te zetten.

Van (bijna) elke periode stel je zelf een periodeschrift samen. De teksten schrijf je op basis van de aangeboden theorie waarin je laat zien dat je de stof goed hebt begrepen en kunt uitleggen (hoofd). Tijdens de lessen laat je zien dat je ervoor wilt gaan (lees: voor je eigen ontwikkeling) en komen je talenten in beeld (hart). Je omlijst met aandacht de bladzijden met kleur en/of tekeningen (handen). Is de periode voorbij, dan bestudeert de leraar elk periodeschrift en krijgt zo van iedere leerling een beeld. Er worden woordbeoordelingen gegeven voor de onderdelen hoofd, hart en handen alsook voor het algemene resultaat van het schrift.

Middenbouw

7e klas = brugjaar
8e klas = tweede leerjaar afsluitend met een advies voor vmbo-t of havo/vwo
9e klas = derde leerjaar afsluitend met een definitief advies en profielkeuze

Overzicht op hoofdpunten:

  • vast dagrooster met periodes en vaklessen, in klassikaal verband

  • leerlingen werken vooral handmatig, inzet laptop bij opdrachten & onderzoek

  • klassenleraar groeit mee van klas 7 tot en met klas 9

  • geen wisseling van lokalen behalve voor sport, kunst en ambachten

  • rustige opbouw van toetsen

  • klas 7 en 8: geen cijfers maar woordbeoordelingen naar niveau

  • vanaf klas 9: meer toetsen en cijferbeoordelingen naar niveau

  • één proefwerkweek voor de zomer

  • warme overdracht met de coach in de bovenbouw

Bovenbouw

10e klas = 4 vwo, 4 havo en eindexamenjaar 4 vmbo-t
11e klas = 5 vwo en eindexamenjaar 5 havo
12e klas = eindexamenjaar 6 vwo

Overzicht op hoofdpunten:

  • lessen in het gekozen profiel, in clusters

  • wisseling van lokalen per vak

  • vast dagrooster met periodes, vaklessen en studie-uren

  • vaste docent-assistenten in studieruimte van de vrijeschool

  • laptop vereist voor digitaal aangeboden opdrachten en het doen van onderzoek

  • begeleiding op school van een zelf gekozen coach

  • sterk accent op het proces van zelfstandig(er) worden

  • proefwerkweken en schoolexamens volgens PTA

  • deelname aan Cito examens met alle leerlingen van BC Broekhin

Jaarfeesten

In het vrijeschoolonderwijs schenken we aandacht aan het ritme van de seizoenen en vieren we met elkaar de jaarfeesten die daarbij horen. Bijvoorbeeld, met Michaël wandelen leerlingen onder begeleiding tot 21 km en stellen zich daarnaast ook een persoonlijke challenge in huiselijke sfeer. Het geld dat ze voor beide items ophalen, wordt besteed aan een goed doel dat voortijdig is vastgelegd. Dit schooljaar is een cheque met het waanzinnige bedrag van 3.176 euro overhandigd aan Stichting Dierenlot.

Excursies

De vrijeschool organiseert in alle leerjaren diverse uitstapjes met workshops die aansluiten bij het lesprogramma van de kunstvakken.

Eindreis

De middelbare schooltijd afsluiten, dat is een bijzonder moment dat met elkaar gevierd mag worden! De vrijeschool onderneemt daarom elk jaar met haar eindexamenleerlingen een eindreis naar een bestemming in Europa. De voorbije jaren gingen we afwisselend naar Berlijn, Praag, Hongarije en Oostenrijk, steden vol historie en cultuur. Een ervaring om nooit meer te vergeten!

Werkweek

Elk schooljaar gaan leerlingen van hetzelfde leerjaar met hun klas een paar dagen op werkweek. In het land worden er overdag werktaken uitgevoerd op een ontvangend bedrijf. Er wordt op locatie in de buurt door de leerlingen zelf eten bereid en overnacht.

Biografieweek

Aan het einde van het eindexamenjaar wordt op een inspirerende locatie een aantal dagen teruggekeken op de middelbare schooltijd en op jouw eigen persoonlijke groeiproces als mens en leerling.

Stages voor alle leerlingen

Klas 9: economische stage
Klas 10: zorgstage

Uitwisselingen

Als vrijeschoolleerling kun je in de bovenbouw van harte deelnemen aan het rijke uitwisselingsprogramma van BC Broekhin.

Lessentabel

Les

7vrs

8vr

9vrs

10vrst

10vrsh

10vrsv

11vrsh

11vrsv

12vrsv

Nederlands

2

2

2

2

2

2

1

1

1

Latijn

4

4

5

Grieks

4

4

5

Frans

2

2

2

2

2

1

1

1

Duits

2

2

2

2

2

1

1

1

Engels

2

2

2

2

2

2

1

1

1

Geschiedenis

1

2

2

2

1

1

1

Aardrijkskunde

1

2

2

2

1

1

1

Wiskunde

3

2

3

2

Wiskunde A

2

2

2

2

2

Wiskunde B

2

2

2

2

2

Wiskunde C

2

3

2

Wiskunde D

3

3

3

4

Rekenen

1

1

0,5

Natuurkunde

1

1

2

2

2

Nask-I

2

Scheikunde

2,5

2,5

2

2

2

Nask-II

2,5

Biologie

2

1

1

2

2

2

Economie

1

2

2

2

2

2

2

Bedrijfseconomie

2

2

2

2

2

Tekenen

3

2

2

3

3

3

Beeldend 2D

1

1

1

Handvaardigheid

3

2

2

3

3

3

Beeldend 3D

1

1

1

Muziek

0,5

0,5

0,5

3

3

3

3

3

Drama

0,5

0,5

0,5

Lichamelijke oefening

4

3

2

2

2

2

1

1

1

Mens en maatschappij

2

1

Mens en natuur

1

2

2

Periode onderwijs

10

10

10

10

10

10

10

10

10

Mentorles

2

2

2

1

1

1

1

1

1

Programma van Toetsing en Afsluiting

In het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) zijn alle theoretische toetsen en praktische opdrachten opgenomen die deel uitmaken van het SE (SchoolExamen). Per onderdeel wordt vermeld wanneer het getoetst wordt, de bijdrage aan het periodecijfer en de bijdrage van de periode aan het SE-cijfer.

Bevorderingsnormen

In december van het voorexamenjaar worden alle leerlingen besproken en wordt -op voordracht van de klassenleraar/coach- een eerste voorlopig advies uitgesproken. In april van het voorexamenjaar volgt een tweede voorlopig advies. Beide adviezen worden met leerling en ouders gecommuniceerd en in het geval van een negatief advies vindt er in ieder geval een persoonlijk gesprek plaats. Aan het einde van het schooljaar bespreken de docenten de toelating tot het examenjaar in de toelatingsvergadering. Eind klas 9 betreft dit de vmbo-t kandidaten, eind klas 10 de havo kandidaten en eind klas 11 betreft dit de vwo kandidaten.

De klassenleraar (9e) of coach (10e/11e) doet tijdens deze vergadering een beargumenteerde definitieve voordracht ten aanzien van toelating of afwijzing, waarna de vergadering beslist en komt tot een bevorderingsbesluit. Mochten er na de vergadering nieuwe feiten naar boven komen, dan kan er besloten worden om een revisievergadering te beleggen. Een leerling kan pas bevorderd worden als aan alle schoolopdrachten voldaan is.

Kostenoverzicht

Naast de algemene ouderbijdrage geldt voor de afdeling vrijeschool een extra ouderbijdrage.

Deze ouderbijdrage is vrijwillig en wij mogen geen leerlingen uitsluiten van activiteiten waarvan ouders niet betalen. School ontvangt echter geen middelen om dit op te vangen.

Wij doen een beroep op ouders om deze bijdrage te betalen, zodat wij het vrijeschoolprogramma in zijn geheel kunnen blijven aanbieden. Bij onvoldoende bijdragen, zijn we genoodzaakt het programma aan te passen en eventueel activiteiten te schrappen.

Momenteel zijn wij als afdeling afhankelijk van de vrijeschoolbijdrage. Deze extra zaken die wij aanbieden, maken ons tot een vrijeschool. Denk aan gesplitste groepen bij kunstvakken, smeden, houtbewerking en drama. Dit gebeurt in kleinere groepen en is dus een kostbare aangelegenheid. Daarnaast kosten de aankleding, het meubilair, jaarfeesten en vieringen meer.

Zoals u zult begrijpen zijn er kosten verbonden aan deze extra’s op de vrijeschool. Daarom vragen wij naast de gebruikelijke ouderbijdrage van BC Broekhin een extra vrijeschoolbijdrage van ouders. Omdat de genoemde activiteiten vallen onder curriculum gerelateerde programma’s doen we dit door jaarlijks eenzelfde bedrag te vragen van ouders. De bijdrage voor vrijeschoolonderwijs is vastgesteld op € 299,- en wordt jaarlijks geëvalueerd.

Vanaf maandag 22 september wordt via mail een digitale link verstuurd met verdere informatie over betalen.

Als u vragen heeft, dan kunt u ten allen tijde contact opnemen met de teamleider van de vrijeschool.

Doel

Kosten

Omschrijving

Formatieve splitsing groepen

€170,-

Het gaat om kleinere groepen bij kunstvakken: drama, muziek en 3d (handvaardigheid) en 2d (tekenen). Tevens het aanbieden van de vakken smeden, etsen en boekbinden.

Kunstexcursies en materiaal

€70,-

Kunstexcursies en materiaal tijdens de periodelessen en vrijeschoolkunstvakken.

Specifieke scholing

€30,-

Scholing (naast eigen budget van docenten); lezing voor ouders en leerling; kunst; coaching van docenten; vrijeschool cursus voor nieuwe docenten; vrijeschoolopleiding voor klassendocenten. Boeken en tijdschriften die de docenten lezen voor hun deskundigheidsbevordering die specifiek is voor de vrijeschool.

Aankleding en presentatie

€20,-

Jaarfeesten, portfolioavonden, diploma uitreiking, inrichting, PR materiaal (van de vrijeschool vereniging), netwerkbijeenkomsten, scholen bezoeken.

Lidmaatschap

€9,-

Per leerling aspirant lidmaatschap Vereniging van vrijescholen.

star man

© BC Broekhin | Design and creation by Appart | Algemene voorwaarden